剧情简介
宋智勤表示，《大洋追鱼记》有三点教育意义，一是展示了中国人吃苦耐劳，勤劳能干的优秀品质；二是展示了我们的食物来之不易；三是更大层面提示人与自然要和谐相处。他提出，如果影片能在船员情绪的呈现上更加积极一些会更好。赵卫防认为，《大洋追鱼记》非常充分地表现了追鱼捕鱼的经历、整个远洋捕捞过程和捕鱼人他们的生活状态和情感状态，这也是纪录电影体裁特殊性的体现。同时，在这种特殊性中又蕴含着共同性的积累和体验。他提议，本片的人物稍显庞杂，如果能够加以精简，或将三条船的内容进行更有效整合，效果可能会更好。片中男主角彼得面临的困境，也让同为父亲的李松蔚无限唏嘘。在他看来，彼得无意识中从他严厉的父亲那里习得了“只有优秀了，你才是我的儿子”的价值观。即便他与父亲关系冷漠，他也依然努力成为了父亲期待的优秀孩子。在彼得成为父亲后，他又以这样的想法去对待他的儿子尼古拉斯，希望他也一样优秀。对于这样的代际传递问题，李松蔚感慨“其实我们也面临着‘狼叔’这一代人的困境，一方面我们好像成为了上一代希望的孩子，可是另一方面我们又不知道我们该成为怎么样的父母。”而《困在心绪里的儿子》这部电影，则让每个人在看过电影之后，不禁去思考究竟什么才是重要的。
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