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业内也希望有更多政策、资金注入科幻领域，进一步健全投融资体系，让产业板块变大，实现“厚积薄发”。不少业内人士还建议，在有条件的中小学开展科幻教育，用大量科幻内容丰富孩子们对未来的想象力和好奇心，以推动科幻人才的培养。北京大学教授陈少峰说：“这应该是一个科学体验项目，也是一个科幻研学对象。”在对话开始前，我觉得首先要聊一个大家比较陌生的话题——民族志电影到底在研究什么？它区别于纪录片的特点是什么？两者在概念上的混淆又是怎么发生的？
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